پژوهشی در زمینه تحلیل و بررسی مهم ترین اختلالات یادگیری حوزه علوم تربیتی و روش های روانشناختی مناسب برای درمان آن ها

با آگاهی پیدا کردن نسبت به اختلالات یادگیری کودکان، می توان آن را تا حدی در دوران کودکی برطرف کرد و از حاد شدن آن در بزرگسالی جلوگیری نمود. اختلالات یادگیری و مدیریت بهینه آن، به عوامل درون فردی و برون فردی بستگی دارد. پژوهش حاضر، از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش پژوهش، توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب ، مقاله، منابع خارجی و... و آموخته های محقق استفاده شده است. یکی از عوامل نبود موفقیت در بین کودکان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و سایر مشکلات جدی در آنها می شود و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش وپرورش کشور وارد خواهد کرد. در این مقاله شما را با بررسی اختلالات یادگیری و انواع آن و علل آنها آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، علوم تربیتی ، عوامل فردی ، یادگیری ، افت تحصیلی.