پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان در کلاس و ضمن تدریس

آموزش و پرورش دامغان،آموزش و پرورش دامغان،آموزش و پرورش استان یزد،آموزش و پرورش شهرستان ارومیه ناحیه۲چکیدهبدون شک، رشد توانایی های پیچیده تفکر برای موفقیت انسان در قرن بیست و یکم ضروری است، اریکسون معتقد است که توانایی در تفکر انتقادی، حل مسئله و تعقل به عنوان اهداف اساسی تربیت محسوب می گردد.هر فرد چه در جریان تحصیل و چه پس از فراغت از تحصیل پیوسته در حال اظهارنظر و اخذ تصمیم است،روی این زمینه باید قضاوت های او منطقی باشد و بتواند قضاوت دیگران را نیز ارزیابی کند و آنچه را که با دلیل همراه است صحیح تلقی و غیر از این را بی اعتبار بداند. هدف تعلیم و تربیت چیزی جز تفکر نمی باشد و در این بخش تفکر انتقادی بخشی اساسی در تفکر و یادگیری می باشد که با رشد افراد ارتباط دارد و در نهایت به رشد جامعه می انجامد . دعوت به تفکر در نظام فکری مسلمان نیز مورد تاکید است. در قران آیات زیادی در این رابطه وجود دارد. برای مثال در آیه ۴۳ سوره عنکبوت آمده است:«تعجب نکنید از این که حشراتی از قبیل عنکبوت را مثال می زنیم جز عالمان و دانایان آن را در نمی یابند.»، در این آیه خداوند مثال هایی را برای انسان های آگاه و متفکر می زند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تفکر ، انتقادی ، یادگیری