تدوین الگوی نقش سرمایه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر شادکامی دانشجویان با تاکید بر فعالیت های ورزشی مطالعه موردی ( دانشجویان دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه)

پژوهش حاضر با هدف تدوین الگوی نقش سرمایه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر شادکامی دانشجویان با تاکید بر فعالیت های ورزشی انجام شد. روش تحقیق برمبنای هدف، کاربردی؛ برمبنای راهبرد، ترکیبی و بر مبنای روش اجرا توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه (۷۰۰۰ نفر) ورودی نیمسال اول ۱۳۹۹-۱۴۰۰بودندکه با روش نمونه­گیری، طبقه­ای- تصادفی و بر اساس جدول مورگان (۳۶۴ نفر) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش استفاده از چهار پرسشنامه استاندارد: شادکامی، سرمایه اجتماعی ، سرمایه فرهنگی و سرمایه اقتصادی بود. در این پژوهش روایی پرسش نامه ها با استفاده از روایی محتوایی و بر اساس نظرخواهی با خبرگان علمی دانشگاهی مورد بررسی قرار گرفت و پایایی پرسش نامه ، با ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۱/،- ۹۲۳/،- ۷۸۱/، و ۸۶۹/، محاسبه شد. به منظور تجزیه و تحلیل یافته­ها و تدوین الگو، از نرم افزار آماری Smart PLS، مدل معدلات ساختاری و روش تحلیل عاملی تاییدی استفاده شده است. نتایج نشان داد که سرمایه های مختلف و توسعه و بسط دادن آن ها به ویژه در مباحث  اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی و بهره گیری از پیشینه غنی هویتی و فرهنگی می تواند زمینه ساز توسعه شادکامی دانشجویان گردد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اقتصادی ، سرمایه اجتماعی ، سرمایه فرهنگی ، شادکامی