نقش مراقبین سلامت مدارس در ایجاد الگوی تغذیه ای مناسب برای دانش آموزان

تعلیم و تربیت در هر جامعه منعکس کننده دیدگاه های کلی آن جامعه در مورد انسان و نشانگر فلسفه سیاسی و اجتماعی آن است. به عنوان یک اصل اساسی همه کودکان اعم از عادی، نابینا و ناشنوا و با هر نوع مشکلی و محدودیت در ظرفیت های لازم برای یادگیری دارای حق برخورداری از فرصت های یادگیری و آموزش می باشند که این فرصت ها می تواند بصورت آموزش عادی و رسمی یا آموزش خاص و ویژه باشد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تدریس ، آموزش ، کودکان استثنایی