نقش انگیزه تایید، سوءگیری شناختی و ویژگی های روانشناختی در پیش بینی رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دارای نشانگان سلوک

پژوهش با هدف نقش انگیزه تایید، سوءگیری شناختی و ویژگی های روانشناختی در پیش بینی رفتارهایپرخطر در دانش آموزان دارای نشانگان سلوک شهر ارومیه انجام شد. تحقیق از لحاظ شیوه گردآوری و روشتجزیه وتحلیل داده ها در زمره پژوهشهای تحلیل همبستگی محسوب میشود نوع پژوهش به لحاظ روشتوصیفی از نوع همبستگی بوده و به لحاظ هدف بنیادی میباشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزانپسر دوره دوم مقطع متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی شش ماهه اول ۱۴۰۱ تشکیل دادند. نمونه آماریمطالعه بر اساس جدول مورگان گرجس و مورگان (۱۹۷۰) ۳۲۲ نفر دانش آموزان پسر بودند که با استفاده ازروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت گرداوری داده از پرسشنامه های درجه بندیتشخیص اختلال سلوک (RSDCD) ، پرسشنامه سنجش انگیزه ی تایید (AMT)، پرسشنامه ویژگی هایروانشناختی مقیاس افسردگی ، اضطراب ، است DASS (لاویبوند و لاویبوند ، ۵۹۹۱)، پرسشنامه رفتارهایپرخطر احمد پور (۱۳۹۰) استفاده شد. جهت تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS- ۲۱ وازمون های اماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه (گام به گام) تحلیل گردیدند. نتایج بااستفاده از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که انگیزه تایید، سوءگیری شناختی و ویژگی هایروانشناختی در پیش بینی رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دارای نشانگان سلوک نقش دارند.

کلیدواژه ها:

انگیزه تایید ، سوءگیری شناختی ، ویژگی های روانشناختی ، رفتارهای پرخطر ، نشانگان سلوک