بررسی و تبیین ناتوانی های یادگیری و اختلالات در دانش آموزان

کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری، گروهی از کودکان استثنایی هستند که ظاهر طبیعی و هوشبهری بهنجار و گاه بالاتر دارند. حدود ۲ تا ۱۰ درصد از کودکان مبتلا به این اختلال هستند و معمولا تعداد پسرها در این اختلال سه برابر دخترهاست. این کودکان اغلب تا سنین قبل از مدرسه شناسایی نمی شوند ولی با ورود به مدرسه بویژه در سالهای اول و دوم دبستان، مشکلات آنان در زمینه خواندن، نوشتن، حساب کردن و هجی کردن به تدریج مشخص می شود. این کودکان ممکن است در چند درس یا فقط در یک درس مشکل داشته باشند، اما عملکرد ضعیف تحصیلی در زمینه های مختلف یا فقط در یک درس نمی تواند صرفا دلیل موجهی برای شناسایی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری باشد، زیرا عملکرد ضعیف تحصیلی ممکن است بر اثر عواملی غیر از اختلالات یادگیری باشد، زیرا عملکرد ضعیف تحصیلی ممکن است بر اثر عواملی غیر از اختلالات یادگیری به وجود آید. این کودکان در مواجهه با شکست های تحصیلی پی در پی به تدریج دچار آشفتگی های هیجانی و رفتارهای ضد اجتماعی می شوند که مشکلات دیگری را به دنبال خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، نوشتن ، دانش آموزان