بررسی مولفه های تصمیم گیری مناسب در دانش آموزان

پژوهشگران، بسیاری از نیازها و انگیزه های انسان را به بوته ی آزمایش گذاشتند و بدین وسیله نظریه های جدیدی مطرح شد، یکی از این نظریه ها نظریه اسناد می باشد. مطابق با این نظریه افراد تلاش می کنند که در مواجه با دیگران، شکست را به عوامل بیرونی مانند شانس و دشواری تکلیف و موفقیت را به عوامل درونی مانند استعداد و توانایی نسبت دهند. بعد از آن دو پژوهشگر به نام های برگلاس و جونز (۱۹۷۸) متوجه شدند برخی مواقع افراد به جای اینکه پس از دریافت بازخورد عملکرد به توجیه آن بپردازند، از پیش راهبردهایی را به کار می گیرند تا با توجه به آن شکست احتمالی بعدی را توجیه نمایند. آن ها این راهبردها را راهبردهای خودناتوان سازی نام نهادند، چرا که استفاده از آن ها به تضعیف عملکرد می انجامد.

کلیدواژه ها:

تصمیم گیری ، مهارت ، پیشرفت تحصیلی