بررسی مفهوم خلاقیت و آفرینندگی در دانش آموزان

حل مساله واژه دیگری است که گاه مترادف با خلاقیت به حساب می آید و حتی گروهی خلاقیت و حل مساله را فرآیندهای مشابهی می دانند همچون رابرت ام کاینه ( ۱۹۷۷-۱۹۸۴) که بالاترین سطح یادگیری را حل مساله می داند و خلاقیت را نوع ویژه ای از حل مساله قلمداد می کند. در فرهنگ جامع ورانشناسی خلاقیت را توانایی آفرینش چیزی تازه و بدیع تعریف می کنند. در واژه نامه جامع روانپزشکی و روانشناسی خلاقیت را توانایی ایجاد چیزی جدید می کنند و در لغت نامه روانشناسی در مورد تعریف خلاقیت بیان می کند: کنش اختراعی برمبنای تخیل خلاق که از هوش مجزاست .تعریف دوم : استعداد آفرینش اشکال جدید در زمینه هنر یا مکانیک یا حل مسائل از راه روشهای جدید تعریف می شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، دانش آموزان ، حل مساله