تحول آموزش الکترونیکی و نقش برجسته معلمان در طراحی تجربه یادگیری دیجیتال
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_343
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
آموزش الکترونیکی به عنوان یک رویکرد نوین در حوزه آموزش و پرورش با مزایا و چالش های خود مواجه است. این روش، به واسطه پیشرفت تکنولوژی و انتشار گسترده دستگاه های الکترونیکی، به عنوان یک نیاز اساسی در فرآیند آموزش و پرورش جلب توجه کرده است. آموزش الکترونیکی با ایجاد فضای آموزشی تعاملی و جذاب، همچنین بهره گیری از محتوای آموزشی متنوع، قابلیت بهبود کیفیت آموزش و یادگیری را داراست.با این حال، مواجهه با چالش هایی نظیر مشکلات فنی، تفاوت های فرهنگی، و مشکلات ارتباطی نشانگر ضرورت تدابیر بیشتر در جهت بهبود فرآیند آموزش الکترونیکی است. تلاش برای اصلاح و پیش برد فرآیند آموزش الکترونیکی می تواند این چالش ها را به عنوان یک فرصت برای رشد و پیشرفت در نظر بگیرد.نقش اساسی معلمان در فرآیند آموزش الکترونیکی نیز بسیار حائز اهمیت است. معلمان نیازمند آموزش مهارت ها و توانایی های لازم برای استفاده اثربخش از این رویکرد هستند و مسئولیت بر عهده ی سازمان ها و نهادهای آموزشی است که این آموزش ها را فراهم کنند. مهارت های معلمان در زمینه آموزش الکترونیکی می تواند تاثیر چشمگیری بر کیفیت فرآیند آموزشی و یادگیری دانش آموزان داشته باشد.با انجام تلاش های فنی، توسعه مهارت های ارتباطی، بهبود ساختارها، و حل چالش های موجود، می توان به بهبود کیفیت آموزش الکترونیکی دست یافت. با توجه به پتانسیل های نوین فناوری و تجربیات گذشته، می توان به کاربرد گسترده تر و بهتری از آموزش الکترونیکی در آینده امیدوار بود. به طور کلی، آموزش الکترونیکی به عنوان یک رویکرد نوین، توانسته است به پیشرفت و تحول حوزه آموزش و پرورش کمک کند و آینده ای روشن را برای آموزش و پرورش نوین و پایدار پیش بینی کند."
کلیدواژه ها:
آموزش الکترونیکی ، دانش آموزان ، معلمان ، موسسات آموزشی ، مزایا ، صرفه جویی در زمان و هزینه ، چالش ها ، مسائل فنی ، نگرش فرهنگی ، مشکلات ارتباطی ، نقش معلم ، بهبود ، پایداری ، تکنولوژی ، فرایند آموزش الکترونیکی ، کیفیت آموزش و یادگیری ، پتانسیل های آینده ، تحول حوزه آموزش و پرورش.
نویسندگان
مهدی امینی
کارشناسی آموزش جغرافیا، دبیر
شاهین ابول زاده
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دبیر
احسان کارگر
کارشناسی زبان و ادبیات عربی، معاون آموزشی