اقدام پژوهی چگونه توانستم با ارائه تکالیف خلاق و مهارت محور دانش آموزان را به خود یادگیری بیشتر تشویق کنم؟

پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی ( توصیفی) می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ روی ۴۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی دبستان مشهد مصلی نژاد در شهر مشهد واقع در خراسان رضوی با هدف افزایش میزان حل تکالیف و افزایش حس خود یادگیری در دانش آموزان مطالعه و اقدام گردید . مشکل موجود درصد پایین میزان ارسال تکالیف کامل بود که پس از مشورت با همکاران و صاحب نظران ، و بررسی علل مرتبط ، به کمک طراحی تکالیف خلاق و مهارت محور و کاهش میزان تکالیف، از طریق تلفیق آنها هدف پژوهش محقق گردید . در این اقدام پژوهی میزان ارسال تکالیف به صورت کامل ۳۵ درصد افزایش یافت و درصد ارسال تکالیف به صورت ناقص ۱۸ درصد کاهش یافت و درصد انجام ندادن تکالیف نیز ۱۷.۵ درصد کاهش یافت، همین طور بعد از انجام دوره دانش آموزان مشتاق به دریافت بیشتر این نوع تکالیف در روز های دیگر هفته نیز بودند.

کلیدواژه ها:

تکلیف شب ، خلاقیت ، مهارت