ضعف دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در حل مسائل کتاب ریاضی

درس ریاضی یکی از اثربخش ترین و کارآمدترین مواد درسی می باشد. پژوهش حاضر از نوع کیفی می باشد و با روش روایت پژوهی انجام شده است. در این پژوهش از سه معلم باسابقه که هر سه هم اکنون در حال تدریس می باشند، مصاحبه به عمل آمده است. با توجه به اهمیت درس ریاضی در این پژوهش با معرفی علل ضعف دانش آموزان سعی شده است که راه کارهای موثر برای حل این مشکل در دانش آموزان معرفی گردد. نتایج حاصل از داده های پژوهش نشان می دهد که معلمان علت ضعف دانش آموزان را خانواده، معلم، خود دانش آموز و نظام آموزشی می دانند که هر کدام به طریقی در این ضعف نقش دارند. راه های کنترل ضعف دانش آموزان شامل: تدریس ریاضی توسط معلمان دارای دیپلم ریاضی، حل کردن الگو برای دانش آموزان بعد از تدریس، گروه بندی کردن، امتیاز دادن به سرگروه برای تدریس بقیه دانش آموزان، متکی نبودن به معلم، حل تمرین توسط دانش آموز در حضور والدین، تشویق دانش آموز ضعیف، حالت پرسش و پاسخ بودن تدریس، حالت مشارکتی تدریس، درگیر کردن دانش آموز با کارهای دست ورزی، حالت بازی داشتن تدریس و ... می باشند.

کلیدواژه ها:

ضعف دانش آموزان ، پایه ششم ابتدایی ، ریاضی.