بررسی نقش و جایگاه معلمان در اقتضائات و تربیت سیاسی و اجتماعی افراد
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_193
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش و جایگاه معلمان در اقتضائات و تربیت سیاسی و اجتماعی افراد بود. امروزه هرگونه تحول در جامعه مستلزم ایجاد تحول در نظام آموزشی کشورهاست؛ معلم به عنوان رکن اصلی این تحولات وظیفه تربیت همه جانبه دانش آموزان را برعهده دارد که از مهم ترین جنبه های آن سیاسی و اجتماعی می باشد و مفهوم آن استقلال، نوع دوستی، تفکر سیاسی و... است. آموزش و پرورش دارای حد و مرزی نامحدود است و در تربیت سیاسی می تواند به عنوان سازمانی اجتماعی که کنشی متقابل با سایر نظام های اجتماعی دیگر دارد، ایفای نقش کند. آموزش و پرورش تاثیرات بسیاری بر نظام سیاسی دارد از جمله مهم ترین آنان تربیت رهبران جوامع یا ایجاد وحدت قومی می باشد. نقش معلم و آموزش و پرورش در تربیت اجتماعی هم قابل ذکر است. تربیت اجتماعی فرایندی است که به انسان می آموزد چگونه فردی فعال و شهروندی مشارکت کننده با اعضاست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب زارع
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، مرکز خرامه، خرامه، ایران
پریسا زارع
استادیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران