مهارت خواندن و مراحل یادگیری آن در دوره ابتدایی

آموزش مهارت خواندن به کودکان و دانش آموزان یکی از دغدغه های مهم والدین و معلمان دوره ابتدایی است. کودکان و دانش آموزان با کسب مهارت خواندن می توانند در درک و یادگیری سایر دروس به راحتی عمل کنند. یکی از مواردی که دانش آموز باید از طریق آن به یاد گیری دست یابد وسازگاری بهینه رابا محیط اطراف خود به دست آورد ،متون نوشتاری است .واقع امر آن است که دانش ارائه در مدارس عمدتا"از طریق نوشتار انتقال می یابد وهرچه سطح کلاسی بالاتر رود ،نقش معلم در انتقال مستقیم دانش کاهش می یابد وماهیت وحجم دانش اقتضا می کند که دانش آموز خود با استفاده از متون نوشتاری یادگیری خویشتن را سامان دهد. بنابراین باید بتواند به درک معنای نمادهای نوشتاری نائل گردد. برخی افراد تصور می کنند خواندن به معنای شناسایی واژه است .در صورتیکه خواندن صحیح ،نیازبه تفکرودرک پیام نویسنده دارد .مطمئنا"واژه ها ،ابزارهای ضروری خواندن هستند .اما آنچه که مهم تر است اینکه وقتی که فرد واقعا"در فرایند خواندن درگیر می شود باید بر معنای فراتر از واژه تمرکز یابد تا بتواند ایده های نویسنده را بفمهد. خواندن یک فرایند است ویک فرایند ،همواره شامل تغییر می باشد .خواندن صحیح ،واژه های نوشتاری را به تفکر معنی داری که خواننده می فهمد ،تغییر می دهد. در این مقاله نحوه آموزش مهارت خواندن و راههای تقویت مهارت خوانداری و نحوه تشخیص اختلال خواندن دانش آموزان بیان شده است.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، مهارت خواندن ، تقویت مهارت خواندن ، اختلال خواندن