پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی از طریق جو روانی- اجتماعی کلاس دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر" پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی از طریق جو روانی - اجتماعی کلاس دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است. پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر شیراز بوده است محقق به صورت روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی ازبین مدرسه پسرانه متوسطه اول(پایه های هفتم ، هشتم و نهم) ۶ مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شد و از بین ۶ مدرسه از هر مدرسه یک کلاس که جمعا ۶ کلاس به عنوان نمونه انتخاب شد ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه تعلل ورزی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار استفاده و در سطح آمار استنباطی از آزمون معنی داری ضریب همبستگی پیرسون و گرسیون چندمتغیره استفاده شد. ننایج نشان داد بین جو روانی اجتماعی کلاس و ابعاد آن با تعلل ورزی تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد.جو روانی اجتماعی کلاس دانش آموزان قادر به پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی می باشد.ابعاد جو روانی اجتماعی کلاس دانش آموزان قادر به پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

تعلل ورزی تحصیلی ، جو روانی- اجتماعی کلاس ، دانش آموزان