پیش بینی استرس تحصیلی از طریق حمایت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ارسنجان

هدف پژوهش حاضر" پیش بینی استرس تحصیلی از طریق حمایت تحصیلی دانش اموزان بوده است پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ارسنجان بودبرای تعیین حجم نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. محقق به صورت تصادفی ۵ مدرسه و سپس از هر مدرسه ۳ کلاس به صورت تصادفی انتخاب و در تمامی دانش آموزان حاضر آن کلاس ها حدود (۲۰۰) پرسشنامه توزیع گردید.ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل حمایت تحصیلی ساندز و پلانکت (۲۰۰۵) و استرس تحصیلی بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و در سطح استنباطی، آزمون روش رگرسیون همزمان استفاده شد. که نتایج نشان دهنده ان است که حمایت تحصیلی قادر به پیش بینی استرس تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهرمرودشت می باشد ابعاد حمایت تحصیلی قادر به پیش بینی استرس تحصیلی دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر مرودشت می باشد

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، حمایت تحصیلی ، دانش آموزان