پیش بینی استرس تحصیلی براساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

هدف پژوهش حاضر" پیش بینی استرس تحصیلی براساس ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بود که براساس روش نمونه گیری خوشه ای ۴ مدرسه انتخاب و از هر مدرسه ۴ کلاس به عنوان نمونه انتخاب شد ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه استرس تحصیلی ،ویژگی های شخصیتی بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده در سطح توصیفی میانگین، انحراف معیار متغیرهای پژوهش و در سطح استنباطی به آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون پرداخته شده است. که نتایج نشان داد ویژگی های شخصیتی دانش آموزان قادر به پیش بینی استرس تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، ویژگی های شخصیتی