بررسی عوامل موثر در بروز، کنترل و درمان اضطراب دانش آموزان

اضطراب دانش آموزان ابتدایی، شرایط رفتن به مدرسه را برای آن ها سخت تر کرده و مشکلات متعددی را در رابطه با یادگیری، ارتباط با همسالان، انجام تکالیف، موفقیت در امتحانات و غیره برای آن ها ایجاد می کند. هدف از انجام این پژوهش بررسی عواملی موثر در کنترل اضطراب دانش آموزان است. اضطراب یکی از شایع ترین اختلالات سلامت روان در افراد ۳ تا ۱۷ سال است و بیش از ۵۰ درصد از دانش آموزان در این سنین، نشانه هایی از اختلال اضطراب را از خود بروز می دهند اضطراب از جمله مواردی است که امروزه با توجه به وجود مسائل گوناگون و تنش آفرین در مورد تحصیل و ارتباط آن با آینده و کیفیت زندگی دانش آموزان هر روز در بین دانش آموزان در حال گسترش و زیاد شدن می باشد تا حدی که برای کنترل آن باید عواملی که می تواند در جلوگیری از بروز اضطراب می توانند نقش ایفا کنند شناسایی و تقویت شوند.این مقاله با روش علمی_مروری(کتابخانه ای)اتجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجلات و .... معتبر استفاده شده است یافته های این مقاله حاکی از آن است که امروزه دانش آموزان برای کسب نمره های بهتر و جایگاه بالاتر در سطح مدرسه و گاهی بزرگ تر از آن همیشه در حال رقابت و تلاش می باشند اما گاهی این تلاش و کوشش به موفقیت نمی رسد و همین عدم موفقیت می توان اضطراب و حس شکست تحصیلی را در پی داشت باشد با این وجود برای جلوگیری از اضطراب و تنش باید خانواده ها و خود دانش آموز به حد کافی آموزش و به طور صحیح تربیت شده باشند.

کلیدواژه ها:

کنترل ، درمان ، اضطراب ، معلم ، دانش آموزان ، ارزشیابی