تاثیر فضا، محیط و تجهیزات آموزشی مدرسه در پیشرفت اهداف تحصیلی، علمی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_788

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402

چکیده مقاله:

اولین و موثرترین عامل تاثیر گذار در محیط آموزشی، بهره‎مندی از محیط آموزشی فیزیکی مناسب، تمیز و جذاب می باشد. اگر مدیران مدارس بتوانند فضایی گرم و صمیمی را میان دانش آموزان و دبیران فراهم کنند، می توانند به مقدار قابل توجهی در فرآیند یادگیری تاثیر گذار باشند.در زندگی تحصیلی، دانش آموزان با انواع چالشها، موانع و فشارهای خاص این دوره مواجه می شوند. برخی از دانش آموزان در برخورد با این موانع و چالشها موفق عمل می کنند، اما گروهی دیگری از دانش آموزان در این زمینه ناموفق هستند. از این رو میزان موفقیتی که هر دانش آموز در امر تحصیل می تواند کسب کند یکی از مهمترین دغدغه های هر نظام آموزشی است. عملکرد تحصیلی در هر جامعه نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است؛ بنابراین نظام آموزشی را زمانی می توان کارآمد دانست که عملکرد تحصیلی فراگیران آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشدمدارس محیطی برای کودکان فراهم می کنند که آنها می توانند شبکه های اجتماعی خود را با دیگران توسعه دهند. تجهیزات آموزشی نیز از جمله مواردی هستند که در افزایش میزان یادگیری دانش آموزان بسیار تاثیر گذارند. دسترسی داشتن به تجهیزات به روز و مدرن می تواند به طرز قابل توجهی در جلب توجه دانش آموزان به درس و بهبود فرآیند یادگیری تاثیر داشته باشد.

کلیدواژه ها:

فضا و محیط مدرسه ، اهداف تحصیلی ، دانش آموزان ، تجهیزات آموزشی و عوامل محیطی

نویسندگان

هاجر محمودی فر

فرهنگی آموزش و پرورش