بررسی راهکارهای موثر بر یاددهی و یادگیری دانش آموزان

نقش معلم در فرآیند یاددهی- یادگیری امروز «یاریگر فراگیری» است. معلم دیگر صرفا مخابره کننده اطلاعات نیست بلکه معلم «راهبر آموزشی است». ویژگی معلم از «فرزانه درصحنه بودن» به «فرزانه راهنما» تبدیل شده است. معلم باید توانایی های «جست وجوگری و پرسشگری و پژوهشگری دانش آموزان را تقویت کند. به همین دلیل نیازمند کسب دانش و مهارت جدید است به همین دلیل اصرار زیادی بر آموزش های ضمن خدمت معلمان برای کتب جدید التالیف وجود دارد.اساس کارمعلمی باید بری از حافظه محوری باشد. حافظه محوری خلاقیت کش است. قابلیت های ذهنی دانش آموزان با روش های مبتنی بر حافظه محوری و تاکید بر حفظیات منکوب می شود.

کلیدواژه ها:

یاددهی ، یادگیری و تمرین ، عملکرد تحصیلی