روش های نوین آموزش زبان و ادبیات فارسی در مدرسه

علم تدریس به تنهایی کافی نیست با توجه به روش های ابتکاری که حاصل تجارب خوب معلمان است ، تجربه و « هنر تدریس » اگر از علم تدریس برتر نباشد ، کم تر نخواهد بود . لذا به منظور دست یابی به روش های نوین تدریس در درس زبان و ادبیات فارسی در جهت بهبود و کیفیت بخشی به این واحد یا هر واحد درسی دیگر لازم است تا معلمان این حوزه هم با « علم تدریس » به خوبی آشنا شوند و همچنین توانایی های خود را به عنوان » هنر تدریس » به خوبی بشناسند و به کار گیرند . حاصل این وفاق « اقدام پژوهی » در راستای خلق روش های تدریس مناسبی برای درس زبان و ادبیات فارسی خواهد بود . تا جایی که روش های سنتی « یاد دادن » به روش های جدید « یاد گرفتن » یا « خودآموز کردن » فراگیر آن هم نه در حوزه ی شناخت که در حوزه ی فراشناخت ارتقا پیدا کند تا از این رهگذر انگیزه ی درس زبان و ادبیات فارسی به طور خاص و مطالعه ی عمومی در سطح جامعه به طور عام بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

: فارسی ، تدریس ، نوین