بررسی تاثیر آموزش هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، تاثیر هنر بر توسعه فردی و اجتماعی فراگیری یافته و به عنوان یک عامل موثر در فرآیند آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. هنرها، به عنوان یک وسیله برای ایجاد خلاقیت، تفکر منطقی، و ارتقاء هویت فردی شناخته شده اند. این امر اهمیت و تاثیرگذاری هنر در محیط آموزشی را بیش از پیش مطرح کرده و سوالاتی درباره تاثیر آموزش هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی را مطرح نموده است. با توجه به پیچیدگی فرآیند آموزش و پرورش و نیاز به توجه به ابعاد مختلف توسعه دانش آموزان، سوالاتی پیش می آید که آیا آموزش هنر به تحصیل آموزان ابتدایی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی آن ها را موجب گردد؟ آیا هنر به عنوان یک عامل تربیتی و آموزشی، توانمندی های فردی را تقویت کرده و در نتیجه به بهترین شکل ممکن تحصیلات افراد را ارتقا داده و تسهیل کننده یادگیری خواهد بود؟ با توجه به نیازهای جامعه مدرن و پویایی های فرهنگی، تربیت افرادی با دانش و توانمندی های چندگانه امری اساسی به شمار می رود. آموزش هنر به عنوان یکی از ابزارهای موثر در این راستا، می تواند نقش بسیار موثری در توسعه افراد ایفا نماید. این تحقیق به منظور بررسی دقیق و علمی این مسئله مطرح شده و تلاش می کند تا به دلایل و اثباتات واضحی در خصوص تاثیر آموزش هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بپردازد. تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. این تحقیق با استفاده از روش های تجربی و آماری به بررسی اثرات مستقیم و غیرمستقیم آموزش هنر بر توانمندی ها و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج این تحقیق می تواند راهنمایی موثری برای تصمیم گیری های آینده در حوزه آموزش و پرورش باشد و به توسعه سیاست های آموزشی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش هنر ، عملکرد تحصیلی ، دوره ابتدایی ، آموزگار ، دانش آموز.