اهمیت اعتمادسازی به مدیران و معلمان مدارس در نظام آموزشی ایران

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_386

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402

چکیده مقاله:

مدرسه یکی از مهم ترین کانون های جامعه پذیری است که هدف اصلی آن انتقال ارزش ها و هنجارهای جامعه به دانش-آموزان و همراه کردن آنان با ارزش های جامعه است. یکی از عواملی که زمینه انتقال بهتر ارزش ها و هنجارها را فراهم می آورد، اعتماد میان دانش آموزان و معلمان است. اگر معلمی بخواهد در دانش آموزان نفوذ و تاثیر داشته باشد باید بتواند اعتماد آنان را جلب کند و در راه رسیدن به اهداف از پیش تعیین شده آنان را راهنمایی نماید و در کنار روابط رسمی و مقررات صوری، محیط مساعدی را برای یادگیری و همفکری و همکاری دانش آموزان فراهم آورد اعتماد در مدرسه اساس اثربخش بودن مدرسه است. اعتماد عبارتست از انتظاراتی که در یک جامعه منظم، صادق و رفتار توام با همکاری براساس هنجارهای مشترک در اعضای جامعه مشخص می شود. اعتماد همچون چسبی است که افراد انسانی را برای شکل دادن گروه ها به هم ملحق می کند.

نویسندگان

ناهید رافعی

کارشناسی ارشد تاریخ ایران دوره اسلامی، فارغ التحصیل دانشگاه پیام نور اصفهان

مهدیه پاکدین

کارشناسی ارشد ریاضی محض، گرایش آنالیز، دانشگاه دولتی نیشابور

مریم کوچکیان زلیوا

کارشناسی آموزگار مقطع ابتدایی

علی برازنده

لیسانس کارشناسی آموزش ابتدایی، فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان امام خمینی سلماس