بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با خودبیگانگی تحصیلی دانش آموزان شهر ری

تحقیق حاضر با عنوان" بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با خودبیگانگی تحصیلی دانش آموزان شهر ری " بوده که پژوهش از لحاظ روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی و از دسته تحقیقات کاربردی می باشد. با توجه به نوع پژوهش و تعداد متغیرهای مورد مطالعه ازجامعه مورد نظر منطبق با جدول کرجسی و مورگان برای این تعداد (۵۰۰ نفر)، تعداد ۲۱۷ نفر از دانش آموزان به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جلوگیری از ریزش پرسشنامه ها و افت آزمودنی ها، تعداد ۲۴۰ پرسشنامه توزیع گردید که در نهایت ۲۳۰ پرسشنامه کامل جمع آوری گردید و جهت بالا رفتن کیفیت کار همه ۲۳۰ پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دختر مدارس (متوسطه اول) شهر ری تشکیل می دهد که تعداد کل این دانش آموزان ۵۰۰ نفرمی باشند و از دو پرسشنامه فرهنگ مدرسه (الساندرو و ساد، ۱۹۹۷) و پرسشنامه از خودبیگانگی تحصیلی ( دیلون و گروات ۱۹۷۶) استفاده گردید.نتایج نشان می دهد که با توجه به آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن مشخص شد که بین فرهنگ سازمانی مدارس با از خودبیگانگی تحصیلی در دانش آموزان دختر با ضریب همبستگی (۴۰۶/۰-) رابطه معکوس و معناداری وجود دارد (۰۵/۰p≤). و از آنجایی که میزان همبستگی بزرگتر از ۳/۰ است و کوچکتر از ۶/۰ ، شدت همبستگی متوسط است به گونه ای که اگر شرایط فرهنگ مدرسه بهبود پیدا کند به مقدار متوسط موجب کاهش از خودبیگانگی تحصیلی دانش آموزان خواهد شد؛ با توجه به یافته پژوهش و موارد مطرح شده در ابتدای تحقیق موارد زیر پیشنهاد می گردد مسئولان و دست اندرکاران نظام آموزشی کشور هر چه بیشتر از پیش، سعی در شناخت و بهبود فرهنگ سازمانی مدارس با توجه به نقش تعیین کننده آن در اثربخشی مدرسه نمایند و این امر محقق نمی شود، جز از راه مشارکت همه اعضا و اولیای مدرسه در تصمیم گیری ها و سیاست گذاری ها برای اداره مدرسه و همچنین توجه هر چه بیشتر به سمت رشد فردی افراد و ارتقاءسطح آگاهی دانش آموزان در زمینه چگونگی انتخاب دوست و آگاه نمودن والدین درکمک به نوجوانان در انتخاب گروه دوستی خود وکنترل روابط آنان با دوستانشان با تشکیل جلسات پرسش و پاسخ جهت دانش آموزان با حضور مشاوران مجرب و تشکیل کلاس های آموزش خانواده جهت موضوع بیگانگی تحصیلی اولیای دانش آموزان امکان پذیرخواهد بود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، خودبیگانگی تحصیلی ، دانش آموزان.