چگونه توانستم در یک مدرسه عشایری، دانش آموزان را به درس علوم علاقه مند کنم؟

یکی از دغدغه های نظام آموزشی و معلمان، بی رغبتی یا کم رغبتی دانش آموزان به حضور در کلاس و علاقه به دروس آموزشی چالشی است. در همان ابتدای حضور در مدرسه و کلاس پایه هشتم آموزشگاه ولیعصر متوجه عدم رغبت دانش آموزان به حضور در کلاس درس علوم شدم. بنابراین بر آن شدم که با بکارگیری شیوه های مختلف، در حل این موضوع برآیم. پس از بررسی مشکل پیش آمده و جستجو ابعاد و زوایای آن در قسمت بیان مساله و اهمیت موضوع و همچنین واکاوی دلایل مشکل پیش آمده با اسناد و مدارک در قسمت شواهد ۱، و ستندسازی بحران در قسمت گردآوری اطلاعات، راه حل های پیشنهادی را پس از گذر از مرحله انتخاب و اعتبار سنجی به مرحله اجرا درآوردم. خوشبختانه با اجرای راه حل های انتخابی، در نهایت، افزایش رغبت دانش آموزان به حضوردر کلاس درس علوم و علاقه مندی به این درس شاهد بودیم و نتایج حاصل از بررسی موضوع در مرحله شواهد ۲ نیز این امر را تصدیق و تایید می کرد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، شواهد۱ ، بیان مساله ، گردآوری اطلاعات ، اعتبار سنجی.