چگونه توانستم مشکل کندنویسی دانش آموز پایه دوم (م ر) را بهبود ببخشم؟

مهارت نوشتن از جمله مهارت های مهم وکاربردی در زندگی روزمره است. در صورت وجود خلل در یکی از مهارتها، فرایند نوشتن نیز دچار اختلال شده و در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. یکی از انواع مشکلات در حیطه نوشتن، مساله ی کندنویسی است که خود میتواند به علت عملکرد ضعیف حافظه ی شنیداری یا اختلال در زمینه ی مهارت های حرکتی ریز و درشت باشد.بنابراین اهمیت دارد که این موضوع مورد التفات ویژه ای قرار گیرد و به دنبال برطرف کردن آن بود. پژوهش حاضر با هدف برطرف نمودن مشکل کند نویسی یکی از دانشآموزان مقطع دوم ابتدایی دبستان شهید پورزال بیگان ۱۵ کیلومتری شهر شیروان قرارگرفته است. در ادامه نیز به دنبال کسب اطلاعات گوناگون در رابطه با دانش آموز، علل گوناگون کند نویسی و روشهای مختلف درمان آن بودند و سپس راهکارهایی نظیر انجام یک سری تمرینات برای تقویت مچ و انگشتان دست و آموزش نحوه صحیح به دست گرفتن مداد، تقویت اعتماد به نفس دانش آموز توسط معلم و والدین، استفاده از بازی و سرگرمی در قالب رنگ آمیزی و وصل کردن نقاط انتخاب و اجرا شدند. پس از اجرای راهکارها به گردآوری اطلاعات از نتایج پرداخته شد که نتایج به دست آمده نشانگر این بودند که روشهای انخاب شده موثر واقع شده اند و مشکل کند نویسی دانش آموز مذکور تا حدود زیادی بهبود یافته است.

کلیدواژه ها:

اختلال نوشتن ، کندنویسی ، آموزش و پرورش