رابطه یادگیری سازمانی، تعهدسازمانی و عدالت سازمانی با کارافرینی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش

کارکنان همواره سعی دارند با بهره گیری از تجارب علمی، کارایی و اثربخشی سازمان را افزایش دهند. بهبود و بازسازی سازمان فرآیندی است که از طریق آن دانش و عملکردهای علوم رفتاری برای کمک به اثربخشی بیشتر، مورد استفاده قرار می گیرند. به طور کلی هدف از توسعه منابع انسانی، فراهم آوردن چنان شرایطی است که سازمان رابه محیطی مناسب برای ظهور انسان های پیش رفته تبدیل کند؛ زیرا امروزه وجود کارکنان فرهیخته و ارزشمند را مهم ترین عامل اثربخش و توفیق هر سازمان تلقی می کنند. هم چنین عامل یا نیروی انسانی به سبب برخورداری از اندیشه و احساس، برای رسیدن به هدف تعیین شده در هر سازمان ناگزیر به آگاهی از موقعیت خود در سازمانی است که بدان اشتغال دارد، تا براساس این آگاهی از نقاط قوت و ضعف خود مطلع شود و سپس تمهیداتی برای عملکرد بیشتر به کار گیرد. از طرف دیگر، کارافرینی سازمانی عبارت است از فرآیندی که به وسیله آن افراد فرصت های درون سازمان ها را بدون توجه به منابعی که در اختیار دارند، شکار می کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، کارکنان ، یادگیری ، تعهد ، عدالت ، کارآفرینی.