نقش معلم در ارتباط میان پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_087
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
در نظام آموزشی کشورهای مختلف یکی از مهم ترین هدف های تعلیم و تربیت، پیشرفت تحصیلی است. هر نظام آموزشی انتظار دارد تا در مقابل هزینه های هنگفتی که در حوزه تعلیم و تربیت متقبل می شود، به نتایج قابل قبولی دست یابد. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، علاوه بر این که نمایان گر تلاش فرد فرد عناصر نظام آموزشی است، همچنین پاسخی است به سرمایه گذاری جوامع مختلف در این حوزه؛ از این روی به یکی ز مهم ترین شاخص های موفقیت جوامع در نظام تعلیم و تربیت تبدیل شده است. پیشرفت تحصیلی را توانایی آموخته شده یا اکتسابی حاصل از دروس ارائه شده یا به عبارت دیگر، توانایی آموخته شده یا اکتسابی فرد در موضوعات آموزشگاهی می دانند که به وسیله آزمون های استاندارد شده، اندازه گیری می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا جوکار
آموزش ابتدایی کارشناسی، دانشگاه آزاد شهرستان کازرون