اهمیت خلاقیت در فرآیند یاددهی- یادگیری
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1719
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
خلاقیت، مستلزم بهره گیری از نوع خاصی از جریان فکری است؛ چیزی که یکی از روانشناسان، به نام گیلفورد آن را «تفکر واگرا» نامید؛ تفکری که به گونه ای متفاوت از جریان عام فکری جامعه در حل مسائل، نمود پیدا می کند. به عبارت دیگر فرد خلاق، تمایل دارد که مسائل مختلف را به طرق متفاوت حل کند؛ هر چند در ظاهر، یک راه حل بیشتر برای آن وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب غلامی
فرهنگی آموزش و پرورش
نشمین عباسی
فرهنگی آموزش و پرورش