بررسی انواع گوناگون پاسخ های هیجانی و خلاقانه بر هوش دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1702
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
هوش، فرآیندی ذهنی و دربرگیرنده ظرفیت منطقی، درک خودآگاهی، یادگیری، مهارت حل مسئله، برنامه ریزی، خلاقیت، دانش فردی، زبان و… است. چیزهای گوناگونی مانند عوامل فیزیولوژیکی ، وراثت ، یادگیری ، شرایط خانوادگی ، شرایط محیطی – اجتماعی و عوامل فردی در میزان هوش نقش دارند. برخی از روان شناسان بر این باورند که هوش یک توانایی عمومی برای درک مطلب و استدلال است و خود را به صورت های گوناگون نشان می دهد. ما با بهره گیری از هوش است که می توانیم در برابر دیگران و محیطی که در آن هستیم رفتاری مناسب از خود بروز دهیم و کنش و تعامل سازنده ای با دیگران داشته باشیم و به حل مسائل زندگی بپردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ژاله الماسی
فرهنگی آموزش و پرورش