بررسی نقش و تاثیر محیط های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 125

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN07_653

تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1402

چکیده مقاله:

آموزش و به تبع آن محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی جوامع به عهده دارند. لازمه اصلاح کالبد آموزش و پرورش، ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است ؛ فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی ذهنی ،عاطفی و اجتماعی کودکان می باشدکه تحقق این امر از طریق طراحی جزئیات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری کودکان امکانپذیر میگردد. محققان روانشناسی محیط ، با مطالعه الگوهای رفتاری کودکان در محیط های آموزشی به مواردی موثر، از قبیل اندازه مدرسه ، نورپردازی و... که نقش عمدهای در افزایش یادگیری دارند، برخورده اند که در جریان مقاله ، به بررسی دقیق تر آنها پرداخته خواهد شد. جهت آگاهی بیشتر از وضعیت عمومی مدارس کشور به مقایسه نمونه ای از آنها و مدارس مطلوب ساخته شده، خواهیم پرداخت که برای اخذ اطلاعات از مطالعات و از مقاله های منتشر شده درباره دیدگاه نوین طراحی محیط های آموزشی که از اهمیت ویژه ای در آموزش برخوردارند، استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

کلید واژه : وسایل کمک آموزشی ، مدارس ، معلم.

نویسندگان

سهیلا همتی سروستانی

دبیر آموزش و پرورش

سلیم پنگری

دبیر آموزش و پرورش

یونس اربابی

دبیر آموزش و پرورش

سیمین کبیری کناری

دبیر آموزش و پرورش