تاثیر اضطراب و افسردگی بر وضعیت تحصیلی محصلان شهر میبد

اضطراب و افسردگی دو مشکل روانشناختی شایع هستند که می توانند تاثیرات مخربی بر روی زندگی روزمره و به خصوص عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. در این مقاله ، تحقیقات و مطالعات مربوط به تاثیر اضطراب و افسردگی بر عملکرد تحصیلی محصلان بررسی می شود و نتایج مختلفی که در این زمینه بدست آمده است ، مورد بحث و بررسی قرار می گیرند. این مطالعه توصیفی -تحلیلی مقطعی ، با مشارکت دانش آموزان شهر میبد صورت پذیرفت . در این مطالعه کلیه دانش آموزان میبد به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده اند. حجم نمونه با توجه به نوع تحقیق ۵۰۰ نفر از بین آنها انتخاب شد. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس از دانش آموزانی که در مدرسه دوره اول متوسطه بودند، بطور تصادفی ۵۰۰ نفر را انتخاب کردیم . برای جمع آوری اطلاعات نیز از پرسشنامه های استاندارد اضطراب بک و استیر و افسردگی بک استفاده شد. در نهایت ، متوجه می شویم که اضطراب و افسردگی می توانند تاثیرات مختلفی بر روی وضعیت تحصیلی محصلان داشته باشند. برای کاهش این تاثیرات، تشخیص صحیح و درمان مناسب اضطراب و افسردگی اهمیت بسیاری دارد. همچنین ، ایجاد محیط های آموزشی و پشتوانه های اجتماعی مناسب می تواند بهبود وضعیت تحصیلی محصلان را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، افسردگی ، تحصیل ، مدرسه .