بررسی نحوه ی اثرگذاری تربیت دانش آموزان ناهنجار توسط خانواده ومدرسه در درمان آن ها

در کل خانواده و مدرسه مکمل یکدیگرند. نقش والدین و مدرسه در تربیت دانش آموزان یک اصل انکارناپذیر است. خانه مدرسه اول و مدرسه خانه دوم دانش آموزان است. اگر خانواده و مدرسه هماهنگ نباشندیک دیگر را خنثی خواهند کرد .خانواده و امکان تحصیل دو امر مهمی هستند که کودکان و نوجوانان به آنهانیاز دارند. موقعیت و روابط خانوادگی، یکی از بزرگترین عوامل موثر در شکل گیری شخصیت کودک استکه می تواند بر نحوه ی تعامل فرد با مردم و همچنین بر عملکرد ذهن او تاثیر بگذارد. از سوی دیگر، آموزشبه عنوان یک گام کلیدی برای موفقیت فرد در آینده، ایفای نقش می کند. داشتن تحصیالت خوب نه تنها بهمعنای تقویت ذهن، بلکه به معنای کسب مهارت های پیشرفته هم هست.زمانی که با ناهنجاریهای رفتاریو عاطفی، مانند لجبازی، شبادراری، ناخن جویدن، پرخاشگری، دزدی و دروغگویی کودکان روبهرو میشویمو قدم به قدم به عقب باز میگردیم و شرایط رشد کودک را از بدو انعقاد نطفه، دوران بارداری مادر و دورانشیرخوارگی تا زمان حاضر مورد مطالعه قرار میدهیم، مالحظه میشود که این گونه رفتارها در اکثر مواردمعلول هستند، نه علت. بیشک علتها را در درجە نخست در خانواده و در رابطه با مثلث مقدس پدر و مادرو فرزند و در قدم بعدی در مدرسه و در رابطه با معلمان و مربیان و سپس در عرصە جامعه باید مورد مطالعهو بررسی قرار داد. ،

کلیدواژه ها:

تاثیر ، آموزش ، تربیت ، خانواده ، درمان