نقش تاب آوری و سرزندگی تحصیلی در پیش بینی بهزیستی تحصیلی در دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش پیش بینی کنندگی تاب آوری و سرزندگی تحصیلی در بهزیستی روانشناختی دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع پژوهش توصیفی برمبنای همبستگی بود. کلیه جامعه آماری عبارت است از کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۲۶۵ دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی، تاب آوری و سرزندگی مورد استفاده قرار گرفت و برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که همبستگی مثبت و معناداری بین بهزیستی روانشناختی و تاب آوری و سرزندگی وجود دارد. همچنین تاب آوری و سرزندگی بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان را پیش بینی کردند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، سرزندگی ، بهزیستی روانشناختی ، پیش بینی