بررسی ساختار شیوه های آموزشی نوین و کارآمد در آموزش عربی در مدارس
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2927
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1402
چکیده مقاله:
استفاده از روش های تدریس مناسب باعث افزایش انگیزه و اشتیاق زبان آموزان برای یادگیری زبان عربی و ایجاد محیط یادگیری مناسب می شود که به پیشرفت و تسلط بیشتر آن ها کمک می کند. آموزش زبان عربی در مدارس به عنوان یکی از مهم ترین عناصر فرهنگی و زبانی در کشورهای عربی و غیرعربی مورد توجه قرار می گیرد. با توجه به اهمیت این زبان، بررسی روشهایی که به طور موثر در فرایند آموزش آن مورد استفاده قرار می گیرند، بسیار حائز اهمیت است. استفاده از روش های تدریس مناسب در آموزش زبان عربی باعث افزایش مشارکت فعال دانشجویان، تقویت مهارت های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن، ایجاد اعتماد به نفس، تحرک در فرآیند یادگیری و ارتقای انگیزه دانشجویان می شود. همچنین، استفاده از روش های تدریس مناسب با استفاده از فناوری و منابع آموزشی متنوع، بهبود فرصت دسترسی و خودآموزش دانشجویان را فراهم می کند. در نهایت، ترکیب این روش ها و انعطاف پذیری مدرس در انتخاب و تطبیق روش های مختلف با نیازهای دانشجویان، بهبود یادگیری زبان عربی و دستیابی به تسلط در زمان کوتاهتر را ممکن می سازد. در این مقاله شما را با اهمیت آموزش عربی و روش های آموزش و فواید آن آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
لیلا زارع
فوق لیسانس زبان و ادبیات عربی
فاطمه معاون
فوق لیسانس زبان وادبیات عربی
فرشته علیخانی
فوق لیسانس زبان و ادبیات عرب
امید علیخانی
لیسانس تربیت بدنی