بررسی جایگاه و اهمیت تولید محتوای الکترونیکی بر یادگیری دانش آموزان

دنیای امروزی ، دنیای حرکت به سمت دانش و تکنولوژی است و محتوای الکترونیکی به دلیل قابلیت های متنوعی که برای دانش آموزان و معلمان دارد، یک رسانه فعال و پویا محسوب می شود و می تواند بر روی پیشرفت دانش آموزان و نوع نگاه آن ها به فرآیند آموزش، تاثیر زیادی بگذارد. هدف پژوهش حاضر، مطالعه مسائل مرتبط با نقش محتوای الکترونیکی در کیفیت آموزش و ارائه مزایا و راهکارهای توسعه آموزش الکترونیکی بوده که از طریق بررسی و تحلیل مطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید. این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه نقش محتوای الکترونیکی در آموزش با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است . نتایج نشان داد نقش معلمان در کاربست روش های تدریس فعال و تولید محتوای الکترونیکی غیر قابل انکار است . آموزش با کمک محتوای الکترونیکی می تواند کمک شایانی در جهت پویاسازی فرآیند یاددهی یادگیری نماید و موجب ارتقای انگیزه مربی و متربی شود. با توجه به قابلیت های بسیار بالای این سیستم آموزشی و حجم عظیم تقاضا برای آموزش و ناتوانی نظام آموزشی کنونی در پاسخگویی به آن، در باب ضرورت به کارگیری و اهمیت آموزش الکترونیکی تردیدی وجود ندارد. آنچه مطرح است شیوه و چگونگی این آموزش است . کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش سبب شده است تا محیط های آموزشی به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند که این امرسبب می شود تا ارتباطات افراد به منظور آموزش و گسترش دانش به گونه ای فزاینده از طریق رایانه امکان پذیر شود با ظهور و گسترش اینترنت این رسانه به عنوان یک مکمل جهت تامین نیازهای اطلاعاتی و آموزش مورد استفاده قرار گرفته است .

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی : محتوای الکترونیکی ، تولید محتوای الکترونیکی ، کیفیت ، آموزش ، مدارس.