رابطه عزت نفس عمومی و تحصیلی با یادگیری دانش آموزان پایه ششم دبستان دخترانه امام هادی (ع) شهرستان اسلامشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه عزت نفس عمومی و تحصیلی با یادگیری دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی مدرسهامام هادی (ع) در شهرستان اسلامشهر است . تحقیق موجود به روش توصیفی و همبستگی است . جامعه آماری ، شامل ؟؟دانش آموز مشغول به تحصیل ، در مقطع پایه ششم ابتدایی شهرستان اسلامشهر استان تهران ، در سال تحصیلی ؟؟؟؟–؟؟؟؟ می باشد . حجم نمونه از طریق محاسبه فرمول آماری به کار گرفته شده در فرمول کوکران، ؟؟ نفر برآورد شد . در اینپژوهش روش نمونه گیری تصادفی به کار گرفته شده است ، برای گرد آوری اطلاعات از بخشی ازپرسشنامه عزت نفسکوپراسمیت استفاده شده است . تجزیه و تحلیل آماری در این پژوهش با استفاده از آزمون آماری اسپیرمن و با نرم افزارSPSS۲۶ صورت گرفته است . طبق نتایج به دست آمده در جدول و sig به دست آمده ؟؟؟ برای عزت نفس تحصیلی و sig؟؟؟ برای عزت نفس عمومی میتوان دریافت هر دو رابطه معنا داری با یادگیری دانش آموزان پایه ششم دبستان دخترانه امامهادی (ع) دارند گرچه میتوان دریافت عزت نفس تحصیلی شدت همبستگی بیشتری با یادگیری دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس عمومی و تحصیلی ، یادگیری ، دانش آموزان پایه ششم ، شهرستان اسلامشهر