تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهداشت روان یادگیرندگان در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF03_266
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1402
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یک عامل مهم در تربیت افراد و توسعه شخصیت آن ها به عنوان افراد جامعه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این نوع آموزش نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی و شغف زندگی یادگیرندگان کمک می کند، بلکه تاثیرات بی نظیری روی بهداشت روانی آنان دارد. در این مقاله، تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهداشت روان یادگیرندگان مورد بررسی قرار گرفته است. در جامعه های مدرن با چالش ها و فشارهای زیاد، بهداشت روان یادگیرندگان امری حیاتی و اساسی است. مسائلی نظیر استرس، افسردگی و ناتوانی در مواجهه با چالش های زندگی، نشانگانی از نیاز به توسعه مهارت های اجتماعی در یادگیرندگان می باشد. این امر نشان دهنده ضرورت اقدام جدی در جهت آموزش مهارت های اجتماعی و ارتقاء بهداشت روان ایشان است. آموزش مهارت های اجتماعی نقش مهمی در ارتقاء سطح بهداشت روانی یادگیرندگان دارد. این نوع آموزش باعث می شود تا افراد بتوانند بهترین نسخه از خود را در مواجهه با چالش ها و مشکلات زندگی ارائه دهند و بر بهداشت روان خود تاثیرگذار باشند. از این رو، بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهداشت روان یادگیرندگان امری اساسی و ضروری به نظر می رسد. این مقاله با هدف ارزیابی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر بهداشت روان یادگیرندگان، به بررسی ابعاد مختلف این ارتباط می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آذر قوسی
کاردانی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد میناب
زینب وفاداری
کارشناسی علوم تجربی دانشگاه کهنوج
عاطفه آبفشان
کارشناسی مهندسی محیط زیست دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
مینا دشتی
کارشناسی مدیریت امور فرهنگی و برنامه ریزی دانشگاه علمی کاربردی میناب
سمیره منصوری بحرانی
کارشناسی مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم