پذیرش تفاوت های فردی دانش آموزان در جریان فعالیت های یاددهی و یادگیری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 396

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA12_041

تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1402

چکیده مقاله:

وجود تفاوت های فردی در دانش آموزان باعث می شود که سرعت یادگیری آن ها متفاوت باشد.معلمان؛ باید با توجه به استعداد های دانش آموزان؛ و همچنین تفاوت های دانش آموزان؛ از روشی استفاده کنند که همگی بتوانند با قابلیت های خود پیش بروند.در کلاس درس بعضی دانش آموزان نیاز به توجه بیشتری از سمت معلم خود دارند.هوش و استعداد در افراد؛ توانایی به حساب می آید؛ اما آموزش و یادگیری توانایی نیست؛ و اشاره می کند به اینکه فراگیر چگونه یاد می گیرد.دانش آموزان سبک های یادگیری متفاوتی دارند، که دلیل آن تفاوت های فردی دانش آموزان است.بسته به شرایط و موضوعات یادگیری، معلمان باید به تفاوت های دانش آموزان توجه کنند و سبک و شیوه مناسب یادگیری را انتخاب کنند.یکی از روش های متداول تدریس در آموزش و یادگیری روش سخنرانی است، که معلم نقش اصلی را برعهده دارد.با توجه به تفاوت های دانش آموزان در آموزش و یادگیری، می توانید از روش انگیزه دادن و ترغیب دانش آموزان استفاده کنید.هنگام آموزش؛ معلمان باید با توجه به تفاوت های دانش آموزان؛ در قابلیت و سرعت یادگیری؛ از روش ها و فنون آموزشی مناسب استفاده کنند.در تعلیم و آموزش دانش آموزان از برخورد های کلیشه ای باید جلوگیری شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ارسلان رشیدی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

فریبا فرجی

کارشناسی آموزش ابتدایی

پرستو صفری نیا

کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی

بایزید برزیگر

کارشناسی مطالعات خانواده