بررسی نقش احساس شکست در پیش بینی وابستگی به اینترنت در دانش آموزان متوسطه

۱، ۲، ۳، ۴۱ Email:۲ Email: ۳ Email: ۴ Email: استفاده بیش ازحد از اینترنت به عنوان نوعی اعتیاد رفتاری محسوب می شود؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش احساس شکست در پیش بینی وابستگی به اینترنت در دانش آموزان متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه هفتم شهر زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه های احساس شکست گیلبرت و آلن (۱۹۹۸) و وابستگی به اینترنت یانگ (۱۹۹۹) بودند. داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین احساس شکست با وابستگی به اینترنت رابطه مثبت و معنی دار است و احساس شکست به صورت مثبت، وابستگی به اینترنت دانش آموزان را پیش بینی می کند؛ بنابراین پیشنهادمی شود در مطالعات آینده نقش احساس شکست در وابستگی به اینترنت توجه شود.

کلیدواژه ها:

احساس شکست ، وابستگی به اینترنت ، دانش آموزان