بررسی نقش بازی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان

اختلال های رفتاری در دانش آموزان، به عنوان یکی از اختلال های شایع و ناتوان کننده، علاوه بر خود دانش آموزان، برای خانواده و معلمان آنها نیز مشکلات بسیاری را ایجاد می کند. مشکلات رفتاری به هر دلیل که روی دهند اثر مهمی بر حوزه های مختلف زندگی دانش آموزان از جمله عملکرد تحصیلی آنها دارند. در همین راستا، پژوهش ها نشان می دهد اغلب دانش آموزانی که با اختلال های رفتاری مواجه هستند، در مقایسه با سایر دانش آموزان در امتحانات نمره های کمتری می گیرند و از همسالان خود در مدرسه ضعیف تر هستند که این امر می تواند بر اعتماد به نفس آنان تاثیر منفی داشته باشد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش بازی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که بازی درمانی نوعی تعامل بین کودک و بزرگسال آموزش دیده میباشد که از طریق ارتباط نمادین و ایجاد فرصت ارتباطی ایمن در بازی در جستجوی راه هایی برای کاهش آشفتگی های هیجانی و بهبود سازگاری و مهارت های اجتماعی کودکان است.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، مشکلات رفتاری ، دانش آموزان