بررسی چگونگی آفرینش خلاقیت در مدارس و ارائه فعالیت های جذاب برای افزایش خلاقیت در دانش آموزان
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET05_082
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1402
چکیده مقاله:
خلاقیت و ایجاد آن در جهان امروز، به اندازه ای ارزشمند است که در هر گوشه ای از همایش ها و جشنواره ها، افرادی را می توان دید که با خلاقیت خود، اتفاق خاص و بزرگی را رقم زده اند. شروع ایجاد خلاقیت در افراد، بعد از محیط خانواده، به مدرسه و محیط کلاس درس بر می گردد. خلاقیت یا آفرینندگی توان ساختن یا خلق نمودن چیزی نو است، راهکاری نو برای حل یک مشکل، یک روش یا یک دستگاه نو، یا یک شیء یا فرم نو هنری. »خلاقیت بشر تعریفی از قابلیتهای اق ، زندگی، فناوری، صنایع نو، ثروت نو و کلیه چیزهایی است که از یک اقتصاد خوب جریان میگیرند. معلمان می توانند به کمک یک سری از فعالیت های جذاب و نو، خلاقیت را در دانش آموزان خود ارتقا داده و تقویت کنند. قطعا دانش آموزان در درون خود خلاقیت را به صورت نهفته دارند و تنها نیاز دارند کسی خلاقیت آنان را کشف و شکوفا کند. این مطالعه با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بررسی، به تحلیل چگونگی آفرینش خلاقیت در مدارس و ارائه فعالیت های جذاب برای افزایش خلاقیت در دانش آموزان می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین رنجبری
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس علامه امینی تبریز
امیر فرشاد
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس علامه امینی تبریز
مهدی سعادتی
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس علامه امینی تبریز
مبین اسمعیلی مقدم
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، پردیس علامه امینی تبریز