رابطه ی الگوی رفتاری مدیران با توانمند سازی معلمان منطقه ی حاشیه نشین بهارستان ۱

پژوهش حاضر با هدف رابطه الگوهای رفتاری مدیران با توانمند سازی معلمان آنها در دوره ابتدایی آموزش و پرورش منطقه یک شهرستان بهارستان۱شروع به انجام شد. روش تحقیق پژوهش حاضر از نظر اهداف کاربردی، از نظر داده ها، کمی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه همبستگی است.جامعهی آماری مورد پژوهش حاضر را کلیهی مدیران و معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش منطقه یک شهرستان بهارستان ۳۸)مدیر زن و ۳۸ مدیر مرد، ۸۰ معلم مرد و ۲۵۸ معلم زن) را تشکیل می دهند. روش گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و پیمایشی( پرسشنامه) بوده است. برای الگوی رفتاری مدیران از پرسشنامه رابینز۱ بهره گرفته شده وبرای توانمند سازی از پرسشنامه ی لیکرت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است.روش تجزیه تحلیل داده ها توصیفی، استنباطی می باشد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که هر چه قدر مدیران سخت کوش تر ، درگیری شغلی کمترهمچنین ناشکیبایی پایینی داشته باشند زمینه لازم جهت توانمندسازی معلمان فراهم تر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

الگوی رفتاری مدیران ، توانمند سازی ، معلمان دوره ابتدایی