تاثیر یک دوره تمرین مقاومتی و نوروفیدبک بر امتیاز تیراندازی و عملکرد عصبی فوق نخاعی افراد مبتدی نظامی

زمینه و هدف: به­ کارگیری شیوه­ های نوین تمرینی ضمن توجه به فرآیندهای سازگاری آن به­ منظور ارتقاء یادگیری افراد مبتدی در مهارت­ های اجرایی مانند تیراندازی از موضوعات مورد توجه در پژوهش ­های اخیر است. هدف از پژوهش نیمه تجربی حاضر بررسی تاثیر یک دوره تمرین مقاومتی و نوروفیدبک بر بهبود مهارت تیراندازی و عملکرد عصبی افراد مبتدی نظامی بود.روش ها: برای این منظور ضمن کنترل سلامت بالینی، کیفیت خواب و سلامت عمومی ۲۵ نفر (میانگین سن ۲۰ سال و وزن ۷۳/۸ کیلوگرم) به­ صورت تصادفی انتخاب و با بهره ­گیری از طرح پیش ­آزمون-پس ­آزمون، نمره تیراندازی و عملکرد عصبی فوق ­نخاعی به وسیله TMS، قبل و بعد از ۱۲ جلسه تمرین مقاومتی به همراه تقویت موج حسی حرکتی و تقویت موج آلفا، در پنج گروه مقاومتی، مقاومتی-نوروفیدبک، نوروفیدبک، نوروفیدبک غیر واقعی و کنترل، مورد مطالعه تحلیل واریانس چندگانه در نرم­ افزار GraphPad Prism قرار گرفت.یافته ها: در تغییرات درون­ گروهی، امتیاز تیراندازی در گروه ترکیبی مقاومتی و نوروفیدبک (۰/۰۰۰۱>P)، گروه مقاومتی (۰/۰۲۲۹=P) و گروه نوروفیدبک (۰/۰۲۴۱=P) افزایش و دامنه تحریک­ پذیری عصبی در گروه مقاومتی و نوروفیدبک کاهش معناداری داشته ­است (۰/۰۱۱۵=P)، اما میزان سرعت هدایت عصبی صرفا در گروه تمرینات مقاومتی افزایش معنادار داشت (۰/۰۵>P). آزمون تعقیبی بین گروهی در پس ­آزمون نشان داد تغییرات امتیاز تیراندازی و دامنه تحریک ­پذیری در گروه مقاومتی-نوروفیدبک نسبت ­به سایر گروه ­ها تفاوت معنادار ندارد.نتیجه گیری: با توجه به اهمیت قدرت عضلانی و کارکردهای مغز در خصوص عملکرد مناسب فرد تیرانداز و با توجه به نتایج درون­ گروهی این پژوهش می­ توان گفت به­ کارگیری شیوه ­های تمرینی تقویت عضلات و بهبود عملکرد امواج مغز مرتبط با مهارت تیراندازی، احتمالا ضمن تقویت عملکرد عصبی فوق نخاعی، بخشی از فرآیند یادگیری و اجرای مهارت در این رشته را بهبود می ­بخشد.

کلیدواژه ها:

نوروفیدبک ، تمرینات مقاومتی ، تحریک پذیری قشری ، پتانسیل برانگیخته