بررسی ابعاد گسترده عدالت آموزشی در اهمیت آن در تعلیم و تربیت

واضح و روشن است که کار تعلیم و تربیت دامنه ی وسیعی دارد و کالبد شکافی و بررسی ریزتر آن می تواند کمک بیشتری به برنامه ریزان کلان تعلیم و تربیت کشور بنماید .لذا توصیه می شود کسانی که می خواهند نگاهی تخصصی تر به موضوع داشته باشند از طریق تحقیق میدانی یا پژوهش های تحلیلی و کیفی به موضوع ورود پیدا کنند و نتایج را جهت بهری گیری در برنامه ریزی های کلان در قالب پیشنهاد ارائه نموده و به سهم خود در جهت اصلاح ساختار آموزشی کشور ایفای نقش نمایند.البته در مطاله ی سند چشم انداز بیست ساله و نیل به حیات طی سعی شده به این مهم پرداخته شود لیکن به نظر می رسد محوریت عدالت از نظر دور مانده است . در محیط های آموزشی زمانی عدالت تحقق می یابد که یادگیرندگان از طریق درون دادها و فرایندها در مدرسه، بتوانند اهداف علمی، اعتقادی، اجتماعی و آموزشی را کسب کنند. فراهم کردن فرصت های برابر و عادلانه آموزشی جزئی از عدالت آموزشی است و رسیدن به عدالت آموزشی برای تمام جوامعی که آموزش وپرورش را یک جزء مهم در زندگی افراد می دانند، امری اصلی به شمار می رود. برای دستیابی به عدالت آموزشی و بهره مندی کلیه یادگیرندگان از منابع، بدون درنظرگرفتن طبقه اجتماعی، اقتصادی، جغرافیایی، نژاد، قومیت، زبان، مذهب و خانواده، باید توزیع منابع به شکل عادلانه و با توجه به شرایط کلیه یادگیرندگان انجام شود. برای رسیدن به این مهم و دستیابی عادلانه به فرصت های آموزشی، لازم است منابع انسانی کارآمد و ماهر در همه مناطق توزیع شوند.

کلیدواژه ها:

عدالت ، عدالت آموزشی ، تعلیم و تربیت ، آموزش و پرورش ، فرصت های آموزشی