بررسی اهمیت نقش معلم در راهبرد نظام تعلیم و تربیت

هدف از این پژوهش که از توع کتابخانه ای می باشد. بررسی اهمیت نقش معلم در راهبرد نظام تعلیم و تربیت می باشد. تعلیم و تربیت یکی از مهم ترین فرایندهای هر جامعه است. چرا که دوام و بقاء هر جامعه ای مستلزم تربیت نسل جدید می باشد و این وظیفه بر عهده نهاد تعلیم و تربیت یا به عبارتی سازمان آموزش و پرورش است. در حال حاضر تناقض آشکاری بین مدرسه و جامعه وجود دارد. مدارس ما نه تنها قادر به آماده کردن شاگردان برای آینده نیستند بلکه آن ها را برای جامعه و شرایط فعلی هم آماده نمی کنند. چرا که محیط ما دارای فاکتورهای فراوان و دائم در حال تغییر و تحول است و شاگردان ما باید برای یک شرایط پیچیده آماده شوند. اما متاسفانه نظام آموزش و پرورش ما دنبال ساده سازی است و همین باعث می شود یادگیرندگان را با یک روش یکسان و برای یک نظام یکسان آماده کند. در نظام فعلی آموزش و پرورش معمولا معلم نقش فعال تری دارد و توجه کمتری به نقش شاگردان می شود. در پارادایم جدید معلم نقش تسهیل گر و هدایت کننده دارد. بر اساس این رویکرد معلم باید محیط های یادگیری مبتنی بر مسئله طراحی کند. معلم (مربی) به عنوان هدایت کننده و تسهیل گر در فرآیند تعلیم و تربیت و موثرترین عنصر در تحقق ماموریت های نظام تعلیم و تربیت است که راهنما و راهبر فرایند یاددهی-یادگیری بوده، برای خلق فرصت های تربیتی و آموزشی؛ مسئولیت تطبیق، تدوین، اجرا و ارزشیابی برنامه های درسی و تربیتی در سطح کلاس را بر عهده دارد و یادگیرنده و پژوهشگر آموزشی و پرورشی است.

کلیدواژه ها:

معلم ، تعلیم و تربیت ، آموزش و پرورش