تاثیر انتخاب روش تدریس متناسب با دانش آموزان توسط معلم با هدف بهبود یادگیری در آن ها

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2832

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1402

چکیده مقاله:

یادگیری دانش آموزان میتواند در اثر عوامل متعددی تغییر کرده و بهبود یابد و یا اینکه دچار افت شود. یکی از مهم ترین عوامل موثر بر افزایش یا کاهش یادگیری دانش آموزان در کلاس درس، شیوه تدریس معلم و انتخاب روش مناسب برای آموزش است که این موضوع همواره دغدغه اصلی بسیاری از معلمان و دبیران در دروس مختلف بوده است. در این زمینه منابع و مراجع علمی متعددی وجود دارند که معلمان گرامی میتوانند با استعانت از آن ها، به بهبود کیفیت تدریس خود و افزایش یادگیری دانش آموزانشان احتمام ورزند لذا در این مقاله به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت.

نویسندگان

فاطمه رحمانی

فوق لیسانس روانشناسی

مهری خالدیان

لیسانس روانشناسی

فاطمه رحیمی

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی

یعقوب سبحانی

فوق لیسانس فقه و معارف اسلامی