بررسی اصول آموزشی و انواع روش های نوین تدریس ادبیات به روش دانش آموز محور

اطلاع از انواع روش های تدریس و نحوه ی اجرای آن ها این امکان را به کادر آموزشی مدارس می دهد که با برنامه ریزی و کسب مهارت های لازم به کلاس درس بروند و هدف اصلی خود یعنی آموزش به دانش آموزان برای کسب بهترین خروجی را محقق بسازد.از این رو، معلم باید نتایج استفاده از هر یک از رویکردهای اصلی تدریس یعنی انواع مدل های معلم محور، دانش آموز محور، استفاده از فناوری بالا و استفاده از فناوری پایین و زیر شاخه های آن ها را مرور کند و با توجه به اهداف آموزشی و امکانات محیط به بهترین وجه روش تدریس خود را انتخاب کند. کلاس دانش آموز محور با موضوعی که معلم مطرح می کند آغاز می شود و معلم موضوع را به بحث می گذارد. دانش آموزان با افکار بکر و تازه ای در مورد موضوع مطرح شده ، آشنا می شوند و گروه ها در مورد مساله ی به بحث گذاشته شده و راه های رسیدن به پاسخ سوالات تحقیق می کنند.مساله ها پایه های فعالیت را تشکیل می دهند و هدف از آنها تامین امکاناتی جهت تفکر آموزی است .فعالیت به عنوان ماده ی اولیه ی موقعیت های یادگیری مطرح می شود .

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، ادبیات ، دانش آموز محور ، برنامه ریزی ، معلم ، یادگیری