بررسی بهداشت روانی دانش آموزان دیرآموز ونحوه برخورد معلمان با آنها

کودک دیر آموز یا دانش آموز دیرآموز به کودکانی گفته می شود که در توسعه مهارت های بدنی، زبانی یا اجتماعی و مهارت های فکری او با سرعت بسیار کمتری نسبت به همسالانش رشد کند. این تاخیر می تواند در یک یا چندین زمینه رخ دهد و کودک دقیقا همان مراحل رشدی را مانند همسالان خود، اما با سرعت نسبتا آهسته، طی می کند. برخی از این کودکان در نهایت ممکن است به سطح همسنان خود برسند، در حالی که برخی دیگر ممکن است نیاز به حمایت های خاص در طول زندگی داشته باشند. در برخی موارد ممکن است، کودک دارای هوش کمتر از حد متوسط باشد. تاخیر در یادگیری می تواند به دلیل مشکلات مادی، زمینه های ژنتیکی، محیطی یا ترکیبی از این عوامل رخ دهد. در برخی موارد، عامل خاصی قابل شناسایی نیست. عوامل ممکن عبارتند از: مشکلات حسی – حرکتی در کودکان دیرآموز،مشکلات زبانی – کلامیراهکارهای تربیتی دانش آموزان دیر آموز۱- از زدن برچسب هایی نظیر تنبل، مرزی، کودن پرهیز کنیم.۲- از اعمال فشار – تهدید – سر و صدا – تنبیه پرهیز کنید.۳- از هر گونه مقایسه او با دیگر همسالان پرهیز شود.۴- استعدادهایش را شناسایی و شکوفا کنید.۵- آموزش مهارت های شخصی و اساسی زندگی در راس برنامه های آموزشی آنها قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

بهداشت ، روانی ، دانش آموز ، دیرآموز ، معلم