ارتباط بین استدلال اخلاقی و نگرش در مورد آتانازی در پرستاران بیمارستان های کودکان
محل انتشار: نشریه پرستاری ایران، دوره: 36، شماره: 143
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 200
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNIU-36-143_001
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: مواجه شدن پرستاران کودکان با چالش های اخلاقی در محیط کار حرفه ای امری اجتناب ناپذیر است. یکی از دو راهی های اخلاقی که همواره برای پرستاران چالش برانگیز بوده است، مسئله آتانازی است که با مسائل قانونی، دینی و فرهنگی گسترده ای همراه است. بررسی ارتباط توانایی استدلال اخلاقی با نگرش در مورد آتانازی که یک چالش اخلاقی پیچیده به حساب می آید نگرش ما را در مورد نحوه برخورد پرستاران با دوراهی های اخلاقی ارتقا می دهد. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین استدلال اخلاقی و نگرش در مورد آتانازی در پرستاران بیمارستان های کودکان انجام شد.
مواد و روش ها: این مطالعه مقطعی بر روی تعداد ۱۹۴ نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. جمع آوری اطلاعات به صورت الکترونیکی و حضوری با استفاده از یک پرسشنامه سه بخشی شامل فرم اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه استدلال اخلاقی (NDT) و پرسشنامه نگرش درباره آتانازی (EAS) انجام شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج: میانگین نمره استدلال اخلاقی پرستاران ۱۰.۳۳±۴۲.۹۲ و میانگین نمره نگرش در مورد آتانازی ۰.۱۲±۲.۶۵ بود. بین نمره استدلال اخلاقی و سن، سابقه کاری پرستاران، جنسیت، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و سابقه شرکت در دوره های اخلاق ارتباط معناداری وجود نداشت اما محل خدمت سبب ایجاد تفاوت معنادار در نمره استدلال اخلاقی شد. نمره نگرش در مورد آتانازی با هیچکدام از متغیر های جمعیت شناختی به جز محل خدمت ارتباط معناداری نداشت. نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین نمره استدلال اخلاقی و نگرش در مورد آتانازی ارتباط منفی معناداری وجود دارد (r=-۰.۶۰ و P<۰.۰۰۱).
نتیجه گیری: میانگین نمره استدلال اخلاقی پرستاران کودکان در سطح متوسط بود و نگرش منفی در مورد آتانازی داشتند. نتایج نشان دادند که پرستاران با مهارت استدلال اخلاقی بالاتر، نگرش منفی تری در مورد آتانازی داشتند. پرستاران بخش های ویژه و اورژانس نمره استدلال اخلاقی پایینتر و نگرش مثبت تری در مورد آتانازی داشتند. سابقه شرکت در کارگاه های اخلاق پرستاری ارتباط معناداری با نمره استدلال اخلاقی و نگرش در مورد آتانازی نداشت. با استناد به یافته های این پژوهش، جهت اطمینان از کیفیت مراقبت ها، بر لزوم برگزاری برنامه های آموزشی جامع جهت تقویت استدلال اخلاقی پرستاران کودکان و ارتقای درک آنها از آتانازی تاکید می شود.
کلیدواژه ها:
Ethical reasoning ، Euthanasia ، Attitudes ، Nurses ، Pediatric ، استدلال اخلاقی ، آتانازی ، نگرش ، پرستاران ، کودکان
نویسندگان
اکرم سادات سادات حسینی
Department of Pediatric Nursing and Neonatal Special Care, Tehran University of Medical Sciences, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran, Iran.
محمد مهدی رجبی
Department of Pediatric Nursing and Neonatal Special Care, Tehran University of Medical Sciences, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran, Iran.
حانیه توسلی
Department of Pediatric Nursing and Neonatal Special Care, Tehran University of Medical Sciences, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran, Iran.
هادی رنجبر
Mental Health Research Center, Iran University of Medical Sciences, School of Nursing and Midwifery, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :