The severity of premenstrual syndrome: developing a descriptive model based on personality traits and self-regulation skills
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPS-13-49_007
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1402
چکیده مقاله:
Purpose Premenstrual syndrome (PMS) is usually observed among women of reproductive age, so, it may be worsened by emotional and somatic symptoms. The main aim of this investigation was to assess the predictability of pain intensity and psychological distress by personality traits and self-regulation skills among the Iranian female population.Methods The data were collected via numeric pain assessment, DASS-۴۲, NEO, SRQ, and demographic questionnaire. The significant level was set at ۰.۰۵. In this study, we used the method of variance-based structural equations by PLS software.Results Pearson correlation between total score of self-regulation skills and subscales of DASS-۴۲ stress, anxiety, and depression were respectively (۰.۷۸), (۰.۷۱), and (۰.۷۳). Thenceforward, the correlation between pain intensity and total score of self-regulation skills was (۰.۷۲). Moreover, results showed that the correlation between personality traits scores with subscales of DASS-۴۲ stress, anxiety, and depression were respectively (۰.۷۱), (۰.۷۳), and (۰.۸۷). Finally, data analysis demonstrated a correlation between self-regulation skills and pain intensity (۰.۷۰). (P= ۰.۰۵)Conclusions This article shows that personality traits and self-regulation skills can significantly predict the degree of pain intensity and psychological distress among females before and during menstruation concerning mediating role of suggestibility and attitudes toward menstruation.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
nader abazari
دانشگاه شاهد
leila heydarinasab
دانشگاه شاهد- دانشکده علوم انسانی - گروه روانشناسی بالینی
Hamid Yaghubi
دانشیار گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
Hojjatollah Farahani
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :